Современным папам и мамам известно, что развитием ребенка необходимо заниматься с первых месяцев его жизни. Однако не все знают что нужно делать и как, и все же выход есть. Существует множество детских заведений с различными мероприятиями. В нашем детском центре в Щелково проводятся разнообразные развивающие занятия для малышей разных возрастных категорий.
Все знают о пользе занятий спортом, массажей и закаливания. Начинать делать упражнения нужно с первых месяцев жизни. Как правило, карапузам нравятся плавные движения, которые делает мама. Позже он будет готов к самостоятельным занятиям. Специалисты нашего детского сада в Щелково каждое утро проводят лечебную физкультуру. Очень многие мамы, до того как малыш начнет ходить, начинают посещать с ним бассейн и очень правильно делают, ведь это не просто плавание. Здесь он получает удовольствие и развитие, а также укрепляет свое здоровье. В воде он легко двигается, что способствует работе всех групп мышц. Температура воды в бассейне, ниже чем в детской ванночке, поэтому имеет место элемент закаливания.
Плавание мамы с младенцем благотворно влияет на обоих
В первую очередь для всех оно дает хорошее настроение и самочувствие. Такое общение способствует налаживанию контакта между близкими людьми. Ребенок получает первый опыт, который поможет ему не бояться вод рек и морей. Бассейн является противовесом агрессивной среде города, в которую он погружается с рождения. Для мамы такое мероприятие — это возможность забыть о проблемах и получать удовольствие общаясь с малышом.Некоторые моменты посещения бассейна о которых должна знать мама:
Посещать бассейн можно начинать с трех месяцев, но все индивидуально и зависит от того насколько мама и малыш готовы к процедуре. Необходима предварительная подготовка малыша к разным температурам воды в бассейне и вне его;
На занятие уходит порядка 30 минут. Однако время может меняться в зависимости от поведения крохи, одни через 15 минут могут засыпать, а других и через 45 минут нельзя вытащить из воды;
Перед тем как приступить к таким занятиям необходимо посетить педиатра, чтобы исключить возможность противопоказаний;
Обязательно нужна помощь консультанта для занятий, чтобы дать маме, кое-какие рекомендации и позитивный опыт общения с малышом в водной среде. Занятия мамы с малышом помогут маме научиться понимать и чувствовать свое чадо, а также укрепят его физически и эмоционально;
Мероприятие должно способствовать положительным эмоциям. Даже при определенном дискомфорте в виде воды в носу, глазах и рте, карапуз учится справляться с ними. К тому же мама поможет;
Настроение мамы и ее страхи передаются на ребенка и он может капризничать. Поэтому мамы должны излучать полное спокойствие, тогда и малыш ко всему будет относиться спокойно.
Большой разницы в групповых и индивидуальных занятиях нет, так как даже в групповых занятиях все направлено на индивидуальные отношения каждой пары;
Развивающие занятия должны быть системными и регулярными, чтобы получить максимальный эффект.
Главное не нужно гнаться за результатом всему свое время
О том, насколько важно раннее развитие знает практически каждый родитель, который желает своему ребенку успешного будущего и хочет, чтобы малыш вырос физически и психологически развитым, умным, любознательным и активным. Развитие ребенка с раннего возраста является очень важной частью его дальнейшего жизненного пути. Для достижения этой цели одни занимаются с малышом дома самостоятельно, другие же предпочитают приобщать чадо к социуму и водить его в детские центры. И первый, и второй вариант только положительно повлияют на процесс становления осознанной личности, а вот их сочетание даст еще больший результат. Ведь раннее развитие ребенка требует особого подхода и специальных методик, которые грамотно применяются педагогами дошкольных учреждений.
Конечно, родителям можно самостоятельно изучить методики, найти необходимую информацию в интернете или книжных пособиях и регулярно заниматься дома со своим ребенком.
занятия организовывают опытные методисты и проводят квалифицированные педагоги, которые точно знают в какой форме и какой материал необходимо преподносить детям соответственно их возраста. Вам не придется изнурять себя изучением литературы, становиться специалистом по раннему развитию, и в то же время вы будете уверены, что ваше чадо вовремя получит необходимые знания и приобретет полезные навыки;
малыш начинает вливаться в коллектив сверстников, учится контактировать с другими взрослыми, при этом он приобретает навыки самостотельности, ведь мама помогает ему лишь в сложных ситуациях, а когда все понятно и просто, он принимает решения сам;
появляется возможность оценить поведение не только своего ребенка, но и других детей, а также их родителей. Вы сами получаете бесценный опыт, учитесь на ошибках других и улучшаете тем самым взаимоотношения с вашим малышом;
посещение развивающих занятий в раннем возрасте способствует более быстрому привыканию к детскому саду в дальнейшем. Ребята, которые посещают специализированные центры намного быстрее адаптируются, проще отпускают маму и легко остаются с воспитателем на весь день.
Так как малыши в возрасте с 10 месяцев до 2 лет еще не усидчивы и не способны надолго сконцентрировать свое внимание, развивающие занятия подразумевают частую смену деятельности. В течение 40 минут ребятки в мини-группах могут и порисовать, и полепить, и потанцевать, и даже поставить мини-спектакль. Главное при этом максимально заинтересовать их и сохранить увлеченность процессом.
Обычно программа для малышей включает в себя следующие занятия:
Рисование. Данный вид деятельности дает хорошую возможность маленькому человеку проявить свою личность. Он учится улавливать связь между движениями своих рук и конечным результатом. Так, с самых первых мазков начинают развиваться его умственные способности и умения упорядочивать свои знания. Поначалу малыш будет рисовать лишь беспорядочные линии и закорючки, со временем у него уже будет получаться выполнять полноценный рисунок с собственным сюжетом, в котором будут выражены эмоции и чувства.
Лепка. Как только ребенок берет в свои руки пластилин, начинает развиваться мелкая моторика, ведь он разминает пластилин, создает различные фигуры, сплющивает их и снова превращает их в необычные формы. Все это положительно влияет на координацию, становление речи, формирование логического мышления, развитие усидчивости и терпеливости. Малыш учится сопоставлять между собой факты и образы, развивает свой творческий потенциал. Лепка нормализует эмоциональное состояние, снижает гиперактивность и поднимает настроение.
Аппликация. Данный вид деятельности совершенствует аккуратность, терпение и самостоятельность. При выполнении данного рода работ у малыша развивается воображение, творческое мышление, приобретаются знания о формах, величинах и цветах, ребенок учится выделять главное среди множества других предметов, доводить начатое дело до конца.
Развитие крупной и мелкой моторики рук. Развитая мелкая моторика минимизирует возникновение проблем с памятью, улучшает логическое мышление и воображение, обеспечивает хорошую концентрацию внимания и защищает от повышенной утомляемости. Совершенствование крупной моторики нормализует работу вестибулярного аппарата, способствует развитию речи и памяти, развивает навыки самообслуживания, улучшает общее состояние мышц.
Пальчиковая гимнастика. Данный вид деятельности помогает подготовить ребенка к письму, формирует творческие и умственные способности, корректное звукопроизношение и правильную речевую деятельность, улучшает координацию движения.
Артикуляционная гимнастика. Повышает кровоснабжение и улучшает подвижность артикуляционных органов, снижает их напряженность, что в итоге значительно улучшает речь и обеспечивает правильное произношение звуков. В ходе занятий артикуляционной гимнастикой также происходит укрепление мышечной системы щёк, губ и языка.
Сказка-театр. Сказочные постановки помогают ребенку лучше ориентироваться в реальном мире, способствуют формированию памяти, творческих и умственных способностей, развивают мелкую моторику рук, артистизм, речь и воображение, рассказывают о правилах поведения и взаимодействия в обществе, раскрывают понятия добра и зла.
Музыкально-подвижные игры. В ходе игры малыши проникаются ритмом, раскрепощаются, танцуют и с удовольствием повторяют движения взрослых, что помогает усовершенствовать их артистичность, умение взаимодействовать со сверстниками и творческие задатки.
Шумовой оркестр. Ребятки знакомятся с новыми простейшими музыкальными инструментами, различными звуками, учатся их самостоятельно воспроизводить и сравнивать между собой, играть громче или тише, быстрее или медленнее. Все это оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние малыша и развитие его умственных способностей.
Детский фитнес. Гимнастика в игровой форме расслабляет малышей, тренирует их мышцы и формирует двигательные навыки, укрепляет общее здоровье.
Детский развивающий центр «Знайка», один из лучших в Щелково, предлагает широкий спектр развивающих программ для детей с 10 месяцев. Мы работаем уже более 10 лет, используем самые эффективные и известные авторские программы и методики. Все занятия в нашем центре проводят квалифицированные педагоги с большим опытом, которые уделяют должное внимание и индивидуально подходят к каждому ребенку. У нас каждый ребенок будет чувствовать себя комфортно, уверенно и спокойно, ведь мы создали самые лучшие условия для наших маленьких воспитанников. «Знайка» работает не только как современный развивающий центр, это еще и логопедический детский сад, посещать который малыш сможет уже с 1,5 лет. Мы находимся по следующим адресам:
Необходимость консультации детского логопеда может возникнуть почти у каждой мамы малыша в возрасте от 2 до 6 лет, когда его речь начинает быстро и динамично развиваться. Не всегда в бюджетном детском саду появляется возможность при возникновении возрастных сложностей с речью проконсультироваться и позаниматься со специалистом-логопедом. А ведь от этого во многом зависит, насколько быстро и правильно будут формироваться в дальнейшем навыки чистого говорения ребенка.
В каких случаях, и в каком возрасте необходима помощь логопеда?
Существуют несколько признаков, по которым можно определить необходимость обращения к логопеду:
ранний возраст (до 1 года). Ребенок не гулит, не лепечет, а именно: не произносит такие звуки как: «кххх», «агу», «гиги», «тата», «диди», «бубу» и т.д. В такой ситуации родители должны показать своего малыша уже в год логопеду и неврологу, проконсультироваться с ними, чтоб выявить, есть ли какие-либо отклонения и как их можно устранить;
2 года. У малыша слишком маленький активный словарный запас, он не умеет строить фразы, не выговаривает простые звуки или заменяет их на другие (часто детки, к примеру, заменяют «К» на «Т»);
2 — 3 года. Нет заметного прогресса в развитии речи, говорит активно на своем, лишь ему и его родителям понятном языке, или все понимает, но нет стремления и желания заговорить, понятных и правильно составленных слов практически нет;
3 — 4 года. Малыш может выговорить лишь некоторые слова отдельно и не связывает их, в его активном речевом обиходе нет местоимений и наречий. У него не получается повторять звуки и слова за родителями, взрослые не понимают его (при этом искажение звонких или шипящих согласных не считается отклонением);
4 года. У малыша небогатый, маленький словарный запас (в таком возрасте он должен составлять не менее 200 слов), малыш говорит несвязно, нечетко, смазано, не может составить собственный рассказ, наблюдаются частые погрешности в речи, до сих пор не выговаривает простые для него звуки;
5-6 лет. Присутствуют сложности с произношением некоторых согласных, в том числе и сонорных, ребенок произносит звуки мягко, делает смысловые ошибки в построении предложений, не может описать сюжет с картинки или пересказать услышанную/увиденную им историю;
старше 6 лет. Все еще присутствуют отклонения в произношении каких-либо звуков. В этом возрасте речь и фонетическая система полностью сформирована, поэтому какие-либо нарушения говорят об отклонении от нормы в развитии речи.
становление навыков словоизменения и словообразования;
развитие основных психических процессов: памяти, внимания, мышления и восприятия.
Логопед профессионально поставит произношение, исправит имеющиеся у ребенка затруднения с произношением звуков. В центре детского развития такой специалист проводит занятия как в группах, так и индивидуально. При необходимости проводит логопедический массаж, который поможет устранить некоторые нарушения артикуляционной моторики, а именно: нарушена подвижность мышц языка, щек, губ, а также мимических мышц лица.
Родители не всегда могут увидеть имеющиеся отклонения в речи своего ребенка, так как они настолько привыкают к его говорению, что просто не замечают развивающиеся дефекты. Только грамотный специалист сможет определить отклонения и назначить эффективные методы их исправления.
Занятия с логопедом
помогут малышу навсегда сформировать правильную речь, что в будущем поможет избежать серьезных проблем во взрослой жизни:
чистая речь устраняет все ограничения в выборе профессии и сферы деятельности;
нарушения в речи могут вызвать комплекс неполноценности;
чем раньше начинаются занятия с логопедом, тем они эффективнее, ведь позже неправильное произношение может войти в постоянную привычку, от которой исправиться в будущем очень сложно;
если не устранить проблемы смешивания звуков в произношении, то в школе будут трудности с письмом, так как ребенок сначала про себя проговаривает, а затем пишет.
Рекомендации для родителей
Если ваш малыш посещает развивающий детский сад, то, скорее всего, логопед уже дал вам полезные советы. Так как занятия должны быть комплексными, и проводиться не только со специалистом, но и с родителями дома.
Корректное произношение всех звуков, грамотно поставленная, связная речь с широким словарным запасом является одним из главных признаков готовности ребенка к обучению в школе.
Дети в возрасте от трех до пяти лет особенно активны, любознательны и неусидчивы. В этом возрасте важно направить энергию ребенка в правильное русло, заинтересовать его полезным делом, которое бы способствовало развитию не только умственных способностей, но и творческих, физических. Идеальным вариантом, который соответствует всем вышеизложенным требованиям, станут танцы. Это интересное и увлекательное занятие, позволяющее ребенку стать многосторонне развитой личностью. Занятия в танцевальной студии – возможность раскрыть творческий потенциал малыша, обогатить его внутренний мир и найти путь в жизни.
Почему стоит посещать занятия танцами уже с 3-х лет
Начинать обучение танцам необходимо с раннего возраста – 3-5 лет, так как в этот период все функции и возможности детского организма постоянно совершенствуются, проявляется пластичность и развивается мышечная система. А двигательная активность становится необходимой потребностью организма. Занятия танцами с раннего возраста формируют правильное развитие опорно-двигательного аппарата ребенка. Большинство специалистов сходятся во мнении, что этот возраст является идеальным для того, чтобы приучить малыша к спорту, в том числе и к танцам.
Существует множество причин, по которым стоит заниматься танцами с раннего детства:
Во время занятий танцами дети тренируют одновременно все мышцы, в том числе и сердечную, что немаловажно для здоровья малыша.
Развивают вестибулярный аппарат.
Помогают адаптироваться в обществе, смягчают протекание процесса социализации.
Укрепляют мышцы спины и формируют правильную осанку.
Посещая танцы в детском центре, дети приобщаются к культурному наследию страны и творчеству в целом. Они осваивают новые танцевальные композиции, учатся правильному взаимодействию с партнером по танцу, импровизируют, тем самым развивают свое воображение. Все это положительно влияет на личность и ее правильное становление. Такой вид деятельности также поможет решить имеющиеся психологические проблемы, например, замкнутость и боязнь общения со сверстниками.
Психологи доказали, что ребята, занимающиеся танцами, развиваются быстрее своих сверстников, показывают лучшие успехи в учебе и имеют хорошие логические способности.
Главная задача педагога-хореографа состоит в том, чтобы заинтересовать ребенка, сделать занятия более интересными, увлекательными и необычными. Это дает возможность мотивировать ребенка заниматься данным видом деятельности долгое время. Обучение должно быть ступенчатым и выстраиваться от игры до сложных элементов танца.
Занятия танцами должны включать в себя следующие компоненты:
энергичная, веселая разминка;
различные виды прихлопов;
покачивания с ножки на ножку;
полуприседания;
повороты;
вращение в парах;
танцевальные элементы с музыкальными атрибутами;
обучение комбинации движений с музыкальным ритмом;
На занятиях в частном детском центре, хореограф использует индивидуальный подход. Каждому ребенку уделяется должное внимание, оказывается вся необходимая помощь и поддержка, оцениваются его успехи и поощряются достижения. Такие методы работы стали возможны благодаря небольшой (до 8 человек) наполняемости группы.
Уже спустя некоторое время регулярного посещения занятий танцами в детском центре, ребята показывают отличные результаты, а именно:
улучшение навыков управления собственным телом: во время танца дети тренируют координацию, поэтому они намного реже падают, начинают ловко и быстро бегать, отлично ориентируются в пространстве;
отличная физическая форма: мышцы ребенка быстро привыкают к нагрузке и формируется правильный мышечный корсет;
улучшение осанки: приобретается грациозность, формируется правильная и красивая осанка, минимизируются шансы появления сколиоза;
Воспитание детей – это трудоемкая и серьезная задача, которая стоит перед родителями. Для того, чтобы выполнить ее в полной мере потребуются не только материальные средства, но и достаточно сил, времени и терпения. Ребенок сможет стать успешным, только в случае полного раскрытия его индивидуальных творческих способностей, если он будет всесторонне развитым, иметь хорошую память, уметь достигать поставленной цели и учиться на «хорошо» и «отлично». В помощь мамам и папам сегодня открываются детские центры, которые дают малышам возможность освоить важные для них навыки и умения, подготавливают их к учебе в школе, способствуют многостороннему развитию гармоничной личности.
Подобные детские заведения пользуются огромной популярностью, так как многие родители понимают, что раннее обучение приносит только пользу их чаду.
Выделяют следующие достоинства обучения ребенка в детском центре:
Занятия проводятся в небольших группах, где количество учеников не превышает 7-10 детей. Это позволяет педагогу уделить достаточно внимания каждому малышу и найти к нему индивидуальный подход.
Должность воспитателей и преподавателей занимают только квалифицированные специалисты, имеющие специальное образование и постоянно обучающиеся новым и эффективным методикам.
Использование комплексного подхода. В игровой форме ребята учатся рисовать, писать, читать, лепить. Также с помощью разносторонних занятий, дети развивают свой творческий потенциал, начинают знакомиться с музыкой, профессионально играть на музыкальных инструментах и танцевать.
Есть возможность раннего изучения английского языка. Сегодня иностранный язык очень популярен, и чем раньше дети начинают постигать его азы, тем легче им дается дальнейшее обучение.
На занятиях для малышей от 10 месяцев могут присутствовать родители. Таким образом, ребенок будет абсолютно спокоен, у него не будет стресса и волнения, он будет чувствовать защищенность и уверенность.
Родители могут самостоятельно выбрать ту или иную методику преподавания, направленность занятий и удобное для себя время.
Все эти преимущества доказывают эффективность и необходимость дошкольной подготовки для ребенка. А детские центры делают ее удобной как для детей, так и для родителей. Практика показывает, что ребята, которые занимались письмом, грамматикой, чтением и счетом еще до того, как сели за школьную парту, достигают лучших результатов в обучении и имеют отличную успеваемость. Также занятия в детских центрах помогают ребенку научиться правильно общаться со своими ровесниками, обучают этикету и навыкам, без которых не обойтись в обществе.
После прохождения курсов по подготовке к школев детском развивающем центре, малыш будет обладать следующими навыками, которые являются основными признаками подготовленности ребенка к школьному обучению:
у малыша будет явное желание учиться, он будет ждать начала учебного года. Таким образом, у него сформируется четкое положительное отношение к процессу обучения, к учителям, урокам и будущим одноклассникам. Такой подход мотивирует малыша к получению новых знаний и значительно влияет на всю его дальнейшую учебную деятельность;
ребенок научится логически мыслить, анализировать, решать поставленные перед ним задачи. Все классные и домашние задания он будет выполнять с удовольствием, а не с чувством непосильного труда;
будет иметь представление разницы между «надо» и «хочу». На занятиях по дошкольной подготовке дети не всегда изучают материал в игровой и непринужденной форме. Они также учатся серьезному подходу к обучению;
готовность к открытому общению и пониманию других ребят. Дети не будут чувствовать волнения или какого-либо стеснения.
Чем раньше родители задумаются о подобной подготовке, тем эффективнее будет проходить процесс развития и обучения.
К выбору центра также стоит относиться очень внимательно и серьезно.
Родителям смогут помочь в этом следующие рекомендации:
Необходимо выбирать удобное расположение центра.
Предварительно ознакомиться с отзывами, и лично посетить пробное занятие;
Учесть наличие безопасности. Поинтересуйтесь у администрации, как обеспечивается система безопасности, есть ли охрана, система видеонаблюдения и сигнализация.
Пообщайтесь с педагогами и руководителем центра, ознакомьтесь с материально-технической базой и пособиями.
При заключении договора, обязательно изучите его.
Подготовка к школе является фундаментом и залогом успешного обучения. Необходимо, наряду с изучением базовых дисциплин, научить ребенка контактировать со сверстниками и взрослыми, развить умение слушать и слышать взрослых. Очень важно, чтобы ребенок перед школой был хорошо подготовлен интеллектуально, физически и социально. Центр детского развития «Знайка», один из самых лучших в Щелково, предлагает свои услуги по подготовке вашего ребенка к школе на самых выгодных условиях. У нас ваш малыш получит качественные знания и умения, необходимые для успешной учебы в школе. Подготовкой к школе в нашем центре занимаются опытные педагоги, которые научат вашего ребенка работать в группе, планировать свою занятость, концентрироваться на выполнении задач, самостоятельно получать результат и анализировать его. Также наш частный детский сад «Знайка» приглашает детей с 1,5 лет в свой дружный коллектив.
В преддверии Дня рождения ребенка заботливых родителей беспокоит вопрос: «Как провести этот незабываемый день, чтобы ребенок надолго запомнил радостные минуты, положительные эмоции и незабываемые впечатления?». Для детей, посещающих детское дошкольное учреждение существует множество вариантов и возможностей весело и ярко отметить это событие. Прежде всего необходимо обсудить этот вопрос с воспитателями, подобрать сценарий проведения мероприятия, продумать подарки и угощения. Вся организация праздника в детском саду состоит из нескольких этапов.
Согласование праздника с воспитателем
В некоторых дошкольных учреждениях существуют свои традиции празднования дня рождения детей. Во многих детских садах всех именинников, родившихся в один месяц или сезон принято поздравлять вместе. Если же вы хотите, чтобы праздник был организован только для вашего ребенка, тогда необходимо переговорить с воспитателями (лучше всего это сделать за две – три недели).
Выбор подарков, призов и конкурсов
Чаще всего приобретение подарков обсуждается с родительским комитетом. Обычно это игрушки, альбомы, наборы для творчества, что — то не очень дорогое, но полезное. Если родители хотят подарить индивидуальный подарок, тогда стоит его приобрести заранее, а воспитатели вручат его на торжестве. Необходимо тщательно продумать над организацией весёлых конкурсов, чтобы принимать участие могли все дети и, конечно же, позаботиться о призах для победителей. Также необходимо предусмотреть тот момент, чтобы ни один малыш не ушёл домой без маленького сюрприза.
Украшение группы — создание праздничного настроения
С целью создания атмосферы настоящего праздника необходимо продумать и организовать украшение группы. Создать удивительное и приятное настроения можно с помощью надувных шаров, особенно сейчас, когда их можно подобрать любой формы, цвета и размера. Воздушные шары можно развесить ещё с вечера, чтобы ощущение праздника было у детей с самого утра. Хорошей идеей также будет украшение шкафчика именинника или размещение в группе яркого плаката с надписью «С Днем Рождения!».
Ведущие – аниматоры
В настоящее время существует много фирм, занимающихся организацией любых праздников, в том числе и детских. Они предлагают развлекательные программы с участием любимых персонажей именинника. Дети с радостью и восторгом принимают участие в интересных конкурсах, ведь опытные мастера с актерским образованием имеют огромный опыт работы и с легкостью находят индивидуальный подход к каждому ребенку. У них в арсенале множество интересных идей, которые сделают праздник в детском саду не только весёлым, но и незабываемым зрелищем для всех детей. В детском саду«Знайка» опытные педагоги помогут провести и организовать День Рождения вашего малыша на высоком уровне. Этот день останется ярким и неповторимым моментом в жизни ребенка. При желании всегда есть возможность использовать анимационные программы, заказать шоу мыльных пузырей, воздушные шары, дискотеку и различные фокусы.
Также весело организовать День Рождения можно в нашем центре«Знайка». Мы предлагаем различные варианты проведения праздника. Каждый родитель сможет подобрать для себя и своего ребенка понравившийся вариант. Все хлопоты по организации торжества мы берем на себя.
Танцы и танцевальная культура известна ещё с самых давних времён. Танцевальное искусство менялось и развивалось вместе с историей человечества. Люди всегда уделяли особое внимание занятиям танцами. Заботливые родители стараются с самого раннего возраста записать ребенка в детский центр на танцевальный кружок или в группу. Большинство родителей считает, что хореографическое танцевальное образование не менее важно в духовном, нравственном, а также эмоциональном развитии детей, чем школьное или высшее.
С маленькими детьми все просто, их отдают в танцевальные группы и коллективы, чтобы этому красивому и приятному искусству они учились с самого начала. А что же со школьниками и взрослыми, разве им уже поздно учиться танцевать? Конечно нет! Танцы для школьников и взрослых сегодня всё больше и больше набирают популярность в качестве модного способа, свободного времяпрепровождения или хобби. Занятия танцами по физической нагрузке и активности нисколько не уступают некоторым спортивным занятиям, однако смотрятся более эстетично и элегантно.
Во взрослых группах предоставляется право выбора танцевального направления: классические бальные танцы или новые современные. Некоторые преподаватели занимаются постановкой свадебного танца. В настоящее время все большее количество молодоженов прибегают к этим услугам, данное направление является очень востребованным. Также можно с преподавателем подготовить постановку шоу – танца как для корпоратива, так и для любого торжественного мероприятия. Предоставляется возможность заниматься как в индивидуальной форме, так и в группах (возрастных или смешанных). Танцы — очень полезный вид искусства в любом возрасте, они укрепляют позвоночник, мышечный корсет, позволяя мышцам оставаться гибкими, улучшают координацию движения, поддерживают тонус и активность. Способствуют этому уроки хореографии, на которых взрослые люди учатся преодолевать свою стеснительность, скованность, различные комплексы и страхи. Возраст участника для современного танца не имеет никакого значения, если есть отличный преподаватель. Танец способен зажечь улыбку, заставить светиться глаза, наполнить душу положительными эмоциями, а телу подарить свободу движения.
Современное образование требует нового подхода в обучении детей старшего школьного возраста. Используя новые методы и способы воспитания и обучения, ребенок развивается всесторонне, становится личностью, которая способна действовать самостоятельно, умеет воплощать и выражать свои замыслы и идеи в творчестве. Именно через уроки хореографии, при посещении танцевальных групп в детских центрах происходит эмоциональное и творческое развитие детей старшего школьного возраста. На занятиях развивается музыкальный и эстетический вкус, раскрывается личностный потенциал ребёнка. Таким образом, школы танцев способствуют формированию модели поведения, а также физического и психического развития детей. Детский центр«Знайка» в Щёлково приглашает взрослых и школьников посетить танцевальную студию AT-Dance. У нас созданы все условия для того, чтобы занятия проходили максимально комфортно, в красивой и приятной обстановке, располагающей к маленьким и большим победам и достижениям в области танца! Также наш частный детский сад«Знайка» приглашает детей с 1,5 лет в свой дружный коллектив.
Ознакомление детей с живописью – основные принципы и методы
Никто не станет спорить с тем, что человек должен быть развит и образован всесторонне. Всё — родом из детства, и начинать прививать любовь к искусству и прекрасному также необходимо с детского возраста. Искусство – это творческое отражение и воспроизведение действительности, показанное с помощью художественных образов. Выделяют несколько основных видов искусства: графика, архитектура, декоративно-прикладное искусство, скульптура и живопись. У детей в возрасте от 3 до 7 лет формирование духовного мира начинается с живописи.
Живопись – это основной вид изобразительного искусства. С его помощью зрительные образы передаются посредством нанесения красок на мягкую или твердую основу. С помощью искусства у ребёнка развивается эстетическое восприятие окружающего мира, прививается любовь к прекрасному. Ребенок для себя открывает, с помощью красок и форм, всё разнообразие и многогранность окружающего мира. При этом непосредственно через визуальный контакт ребёнок учится испытывать и проявлять радостные эмоции, восхищение, некое волнение, передающиеся через картины и иллюстрации.
Живопись имеет следующие жанры:
Натюрморт.
Пейзаж.
Портрет.
С каждым из этих жанров дети постепенно начинают ознакамливаться соответственно возрасту, переходя из одной группы в другую.
2 младшая группа: натюрморт
В основе натюрморта лежит обычная частная жизнь человека, его простые нужды, будни и потребности — еда, одежда, инструменты, предметы домашнего обихода. Как показывает практика, натюрморт – это первый вид живописи, с которым необходимо знакомить детей, начиная с 3-х летнего возраста. Он вызывает у детей больший эмоциональный отклик, так как часто предметы, изображённые в этом жанре, хорошо знакомы детям и вызывают ассоциации с их собственной жизнью.
Средняя группа: пейзаж
Пейзаж показывает природу в ее первозданной красоте, увиденную художником и изображенную с помощью кисти на полотне. Это один из самых красивых жанров живописи, вызывающий эмоциональное восхищение и лирическое настроение у детей. В этой возрастной категории во время занятий живописи уже можно опираться на собственные ощущения и ассоциации детей, так как картины природы они уже видели наяву. Дети знакомятся с временами года по картинам, обращают внимание на виденное ими ранее в живую, сравнивают необычную красоту природы, изображенную художником со своим видением природы. Таким образом, у ребёнка формируется целостность эмоций от просмотра картины.
Старшая группа: портрет
Помимо точного изображения человека, в портрете отображается внутренняя эмоциональная сущность, увиденная художником. Поэтому этот жанр живописиявляется одновременно самым увлекательным и самым трудным. Дети в этом возрасте уже проявляют живой интерес к портретной живописи. Они с большим интересом и с эмоциями могут рассматривать портреты известных им людей по фильмам, художественным произведениям. Конечно, больше детям нравятся портреты, где изображены люди с положительными эмоциями, но они также могут различать и сопереживать, увидев изображения грусти и печали, передаваемыми художником в портрете. Дети с удовольствием рассматривают как карандашные наброски, так и портреты, выполненные красками, и могут давать хоть и скудную, но уже свою оценку работе художника. В частном детском саду «Знайка» в Щелково созданы все необходимые условия для проведения интересного досуга и увлекательных занятий. Наши опытные педагоги, имеющие многолетний опыт работы, превращают знакомство детей с живописью в удивительное и полезное «путешествие». На наших занятиях дети учатся видеть во всем гармонию, красоту, понимать и любить искусство. Наша основная цель — это развитие возрастных навыков ребенка и раскрытие его талантов и способностей. Также на базе нашего заведения работает центр «Знайка», крупнейший в Щелковском районе. Мы приглашаем малышей с 10 месяцев в наш дружный коллектив.
Дети с рождения нуждаются в заботе и внимании. Однако с возрастом им требуется уделять все больше времени и внимания для правильного физического и умственного развития. Немаловажным аспектом детского воспитания является дошкольное обучение, ведь при поступлении в школу все чаще требуется определенный багаж навыков и знаний у детей. Наиболее восприимчивым для познания окружающего мира, языков и наук, по мнению многочисленных экспертов, является возраст от 3 до 5 лет. Именно в этот промежуток времени стоит уделять детям повышенное внимание, читать им книги, учить чтению и письму. Многие родители не имеют достаточно свободного времени и возможностей для развития своих детей. С целью помочь родителям в развитии детей и создаются детские центры, в которых работают профессиональные педагоги – репетиторы, обладающие достаточным опытом и высокой квалификацией.
Регулярные занятия с квалифицированными репетиторами помогут ребенку:
научиться логически мыслить;
раскрыть и развивать творческий потенциал;
получить навыки математических наук и счета;
овладеть иностранным языком;
познать азы чтения и правильного развития речи;
психологически и эмоционально подготовиться к поступлению в школу.
Как правило, все занятия с репетитором проходят в свободной, игровой форме. Это важно для создания благоприятной атмосферы естественного развития и образования.
В детских центрах не первом месте стоит забота о своих маленьких посетителях, они тщательно подбирают высококвалифицированных педагогов, знающих и любящих свое дело, в их компетентности вы можете быть уверены.
Репетиторы проходят строгий отбор, к ним предъявляются строгие требования:
Наличие высшего педагогического образования – главное и обязательное условие, подтверждающее квалификацию репетитора и его умение обучать детей.
Умение грамотно и логично излагать необходимую информацию. Независимо от профиля репетитора важно, чтобы он был максимально грамотным и культурным, ведь учитель должен быть предметом подражания для детей. Недопустимо использовать в речи слова – паразиты, обывательские или жаргонные обороты.
Иметь навыки и опыт работы, уметь четко, ясно и предметно доносить информацию до ребенка. Умение донести все имеющиеся знания до сознания ребенка – это критерий, определяющий компетенцию репетиторов.
Креативность и психологический подход. Хороший репетитор обязан наладить правильный и доверительный контакт с любым ребенком, иначе обучение не принесет результатов. Для работы важно замечать и учитывать все психологические особенности детей.
Уметь составлять и планировать будущий урок. Отличным качеством репетитора является умение отделять, структурировать и распределять по количеству занятий необходимый материал. Помимо этого, важно учитывать все индивидуальные характеристики ребенка и выявлять нужные проблемы и вопросы для эффективности занятий.
Вышеперечисленные условия позволяют обеспечить детям и их родителям гарантированный результат от уроков с репетитором. В детском центре «Знайка», который является крупнейшим в Щелковском районе, строго и ответственно подходят к выбору специалистов. Отдавая нам своих детей вы можете быть уверены, что наши репетиторы обеспечат для вас комфортный и беспроблемный переход к школе, с легкостью найдут индивидуальный подход к каждому ребенку и сделают обучение интересным и успешным!